听书计划模式开发

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互联网+时代、生产技术进步、互联网尤其是移动互联网普及、企业的生产方式和商业模式发生了很大的变化、企业组织结构进一步扁平化、企业员工层次也发生了很大变化。这些变化促使企业的人力资源管理模式也要进行相应改变、这些适应新时代特点的人力资源管理思想总称为人力资源管理互联网思维。

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对于学习者来说，直播能够给教育带来什么样的变化？“一对一在线听书模式的即时反馈是有效提高语言学习的关键优势之一，也是传统录播课程无法比拟的。”51talk创始人兼C E O黄佳佳告诉南都记者，就英语学习而言，通过在线外教1对1的英语学习方式，外教老师和学员实现即时沟通，这种强互动沉浸式的学习是最有效率的，用户可以随时随地学习，不论是通过P C端还是移动端，省却用户、尤其是青少年及其家长的舟车劳顿之苦，这对于用户而言是在听书+直播最吸引人之处。

对于老师个人来说，直播意味着更高的要求和更大的考验，最显著的变化是，老师们再也没有了重来一次的机会，无论是授课能力还是互动能力都要求更高。为了达到更好的学习效果，学而思网校今年还同时开创了“小班直播”模式。辅导老师在直播课前后需要做的工作包括：开课前电话联系、直播家长会、预习计划，直播课上课时的班级点名、关注课堂表现，课后作业批改、语音点评、定时答疑等。

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相较直播，录播在教育领域的存在时间更长，应用范围更广。和录播相比，直播课程因为时间的限定，无法做到随时随地，也不被部分用户接受。不过邢帅认为，“录播没法和直播比”，录播往往内容枯燥难以吸引人继续观看，而且缺乏直播所具备的实时互动性，“直播更像线下的面对面授课，但又解决了地域限制问题”。

产品策略的制定是紧跟市场定位的第一要素，其与市场、客户的直接距离最近，且是品牌价值的最直接体现与验证。所以在做以4P理论为基础的方案时，此部分内容可能会从市场定位开始，或将延展至市场执行端与品牌战略规划等。

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